教會有伯樂

文：鄧兆柏　－　總幹事

　　

曾聽說人一生所用、所學和所做只是他實際能夠活出的百份之十，其餘九十，一直隱藏在內，成為潛質。這些龐大的智慧和能力，若在有生之年被發掘和啟蒙，便成為實在的表現和貢獻；否則，絕大多數會一直沉睡在個體內，隨著逝世而永遠不被發現。

　　

信徒在信主後的栽培、福音性查經或門徒訓練裡，都有機會聽牧者解釋甚麼是恩賜，如何發掘和發揮。其中一個環節，是信徒要奉獻自己生命所有的來服侍神，這樣的話，神會悅納並將才幹轉化成恩賜，以致可以用在服侍的職事上，並且會蒙神按己意不斷添加，及賦予新的能力。這就是聖經中提到的祈求：求天父賜下相等於工作的能力，或求堅立我們手所作的工。

　　

這種信徒生命中的轉化，從能力轉化為恩賜，並且在適當的培育下，能產生無限的結果，都叫目睹和見證的人充滿激動和感動。因為這些都是活生生的見證，出現在你和我所身處的範圍，並且生命轉化後所產生的影響力，是人不能在當中有任何自恃的。

　　

常言道：世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。教會的角色和牧者的責任，在這個環節上就是要成為屬靈的伯樂，為信徒提供一個成長平台，發掘和發揮自己的潛能、奉獻給主使用。若蒙天父悅納，裝備這些恩賜，在自己日常的生活中：家庭、教會和社會職場發揮這些潛能，結果可以影響生命，貢獻社會和改變世界。

　　

在今天的香港社會，當很多人為要抗衡種種不公平的現象時，口中常呼喊出要「行公義、好憐憫、存謙卑的心」。教會牧者要更多的培育信徒，行事為人建基於神在聖經中的教導，以致我們真的可以引起深遠的影響，包括：

　　

一、撥亂反正，為紛亂的世界重尋秩序；

二、尊重生命，以建基於聖經的價值觀，訂定生活的優先次序；

三、為人生下半場，進而推廣至整個人生，釐定人生個人目標；

四、重歸聖經的教導，成為生命的「活道」：活學、活用和活教。

　　
「證主」就是在這個「人生有幾個十年」的精彩和重要的時刻，伙伴教會，培育得心得力的屬靈領袖，成為「伯樂」，在神的委托和受命下，透過文字事工（出版屬靈資源）和培訓事工，在所牧養的群體去發掘和建立屬靈的「千里馬」。

　　

在2014年，「證主」透過「證主出版社」、「領導力培訓學院」在香港和中國內地舉辦和出版一系列有關「領袖培育」、「家庭建立」和「聖地考察」的項目來配合和實踐上述的異象和使命。當中網上電子書的出版是今年重點事工項目之一，計劃今年底前能突破出版100本電子書的目標，成為服侍全球華人教會和信徒的重要工具。

　　

請你記念和奉獻支持，更盼望你能投入「證主」，在人生下半場或人生全場中有一個全時間服侍的機會。

　

　　　

【PDF詳細版本】：186期《證主心》(共4.52MB)

　

　　　

【奉獻】
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領袖，來個生命UTurn！

文：方奕楷　－　高級事工發展經理

　　

U字，讓你聯想到甚麼？

　　　

在過去的公開試， U字代表不及格；在路標上，這代表前面的道路有讓你轉變方向的機會。在信徒的生命中，亦有機會經歷大大小小的U Turn。決志信主，肯定是生命的重要時刻；能重拾使命，發揮從神而來的恩賜和能力等屬靈資源，也是信徒生命大變身的另一關鍵階段！

　　
「S.H.A.P.E.：生命U Turn三部曲」培訓課程，可視作S.H.A.P.E.的概覽，助信徒開始思考：如何好好發揮神所賜予自己的特質、並完成神賦予的人生使命。因此在兩小時課程的開始，便向參加者發出以下有關心志宣言（Heart Statement）的提問：「若沒有金錢、時間等各方面的限制，你最渴望為神完成甚麼使命？」

　　　
在印度加爾各答服侍的德蘭修女、數十年來投身斯里蘭卡跨種族青年服侍的費蘭度博士（《迎向甘苦的服侍》作者），以致前南非總統曼德拉的事蹟，也是課程中導引者反思S.H.A.P.E.特質中的心志（Heart）所用的例子。曼德拉曾說過：「過世後，我希望後世的人會說：『躺在這裡的這個男人為國家和他的人民善盡職責。』」這種類似人生墓誌銘的名言，也是啟發參加者反思人生使命的工具。

　　

　　
課程中，我們亦會分享S.H.A.P.E.相關資源以致教會用家的回應，助參加者了解如何在教會中善用S.H.A.P.E.多元化的資源配套，如：靈修用書、小組材料，講章，以及培訓課程等。
一名參加者在課程後反問自己：「生活的價值在哪裡？花時間在哪裡？」這種對人生方向的反思，就是設計此課程時希望帶來的效果，參加者可以繼續在進深的「S.H.A.P.E.活出人生使命」培訓課程，具體探索及勾劃出自己的使命宣言。部份「S.H.A.P.E.活出人生使命」培訓課程學員撰寫的使命宣言如下：

　　
「以基督的愛及賜我的英語能力，協助有經濟困難的學生，改善他們的英語能力，幫助他們完成目的、夢想及認識基督。」

　　
「以堅持和勇氣，使用我的幫助、憐憫，進行鼓勵、服侍、燃點，以協助獨居長者重建人生價值。」

　　

　　
黎艾理牧師在《活出獨一無二的你》中提醒我們作為上帝管家的身份：「『管家的職責』的意思是『你把別人委託給自己的某些事，用謹慎和負責任的態度來管理。』你和我都接受了相當分量的委託。神賜予我們才幹、時間、熱忱、金錢、經驗、人際關係和使命，讓我們管理和盡力發揮，以榮耀主的名。」

　　
U Turn是個形象化的圖象，刺激你反思如何善用神賜予的特質，來活出人生使命。領袖們，是時候為上帝來個U Turn了！若希望對S.H.A.P.E.培訓課程有全面了解，可參考「屬靈領導力」專頁中「領導力培訓課程」的介紹：http://sixleadershipessentials.org/course/

　　

　

　　　

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生命培育 — 進入孩子的心

陳麗英女士與筆者示範如何聆聽對方的內心需要

　　

文：梁惠珍－副總監（教會事工）

日前看到某教育節目，展示兩個小孩情緒和行為的問題。兩個孩子來自不同家庭，父母都「講道理」，而孩子亦有乖乖聽話的時候。可是，當孩子遇到要求未能滿足，或是面對不願意做的事，便會大吵大鬧、哭號、不能專注、不可理喻；父母束手無策，十分困擾。

　　

這是「情緒智商」（EQ）偏低的典型表現。現代孩子因家庭未能有效教導，而出現「三低」：低自理能力、低情緒智商、低抗逆力；其中低情緒智商與低抗逆力相連，前者不改善，後者亦不能提升。所以，孩子自小學習管理自己的情緒，十分重要。

　　

有研究指出智能（IQ）對個人成就的影響最多約20%，其餘的涉及很多其他因素，當中以情緒智商（EQ）最為重要。美國加州註冊專業心理治療師陳麗英女士上月來港，為「證主」主領情緒智商（EQ）及「五種愛語」家長工作坊。陳女士指出，要幫助孩子提升「EQ」，竅門是「全家一起學EQ」。家庭是管理情緒的學校，要尊重對方的感受，了解、認同家人的情緒；與孩子、老年父母和諧相處，成為好的傾聽者，多溝通，有助培養管理情緒的能力。

陳麗英女士提醒家長們培育孩子必須要願意付出時間

　　　　　　

坊間書籍都提供不少方法，幫助家長學習管理自己的情緒。可是，家庭教育家嘉卓文博士（Dr. Gary Chapman）叮囑我們，要注意每個孩子都有一個情感水庫，若孩子感到被愛，水庫便滿溢；若是空的，孩子便會出現行為問題。陳麗英女士亦提醒我們，若孩子不感受到被愛，可能是我們的「愛的語言」並不適合。她亦指出家庭中最重要的情緒就是「愛」，這愛是從神而來、無條件的。「愛的語言」不是基於對方有好表現，而是發自內心，這樣就能夠真正了解孩子希望用哪種方式被對待。

　　

陳麗英女士為家長們提供了一些幫助孩子提升「EQ」及使用「愛語」建立孩子的實用錦囊。
【增進孩子EQ】：
1.  幫助孩子用說話將情緒描述（如傷心、失望、憤怒、厭惡等）：可運用「情緒臉孔」圖片、情景討論、角色扮演、話劇等方式。
2.  分享家長自身感受。 
3.  訂下行為規範。
4.  以同理心聆聽孩子感受，善用「反映式」傾聽，如：「我明白你感到委屈，老師錯怪了你弄污牆壁。」讓孩子感到被了解和尊重，心情會變得舒暢。
5.  引導孩子解決問題：確定問題所在、尋求解決方法、評估建議的方法、實行已決定的方法、檢討。
6.  轉換正面思想，從不同角度思考事情，有助解決情緒困擾。

　　

家長們聚精會神，學習如何進入孩子的內心。

　

　　
【運用「五種愛語」】：
1.  肯定孩子價值的說話，如：讚美孩子的特質，但不要在讚美後附加批評或指出不足。
2.  共渡優質時間：孩子最渴望得到父母對他們的關心呵護。
3.  身體接觸：如擁抱、坐在孩子身旁、讓孩子坐在你的懷中，但切勿以此發泄怒氣。注意女孩在11歲後開始自我認知，尤其需要父親的身體接觸，學習異性對身體接觸的尊重；男孩則不喜歡在同儕面前與父母有身體接觸。
4.  饋贈禮物以表達關愛：宜送孩子渴望的禮物，可以不花費，若合乎孩子的興趣，野花、彩石也可。
5.  勞動或服務的行為：父母要先立下榜樣，孩子才能學習服事別人；讓孩子做能力範圍內的事情；讓他們知道遇到困難可隨時找父母幫忙。
6.  發掘孩子的「愛語」：觀察孩子如何表達愛心，留意他們最常提出的投訴；可給孩子兩個選擇，如：要坐媽媽身旁（共渡優質時間），或願意幫忙家務（服務的行為）。

　

　　　

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改變未來，就在此刻！－內地教會兒童事工

中國教會事工

　　

最近，「證主」的同工到內地教會培訓，親眼看到一個令人痛心難過的情況。她這樣分享：
　　
　　
「這裡有一間教會，門口掛著一個牌子：『禁止兒童進入』。這是因為該教會的牧者認為兒童到教會會妨礙成人聚會。就這樣，教會不讓兒童進入，也就沒有開展任何兒童事工。不僅信徒的兒女無法參與聚會，區內兒童都無法進入教會認識主。同行的一位培訓導師看到這境況，心急如焚，立即與這教會的教牧同工傾談，分享聖經中有關培育兒童的真理，希望他們能及早改變。」

　　

　　

究竟不讓兒童進入的教會，會有一個怎樣的明天？沒有機會進教會的孩子，又會有一個怎樣的未來？
　　
　　
放眼整個內地社會，目前到城市打工的農民工人數已超過2.6億，大量農民工的孩子留在農村生活，被稱為「留守兒童」。農民工由於無法擔負過高的城市生活成本，不能接孩子進城一同生活，只能把他們交托給孩子的祖父母或親戚照顧。因著與雙親長期分開，這些孩子缺少父母的關注和指導，往往出現性格孤僻內向和情緒不穩的情況。有些兒童為了掙些零用錢而做非法童工，或從事高危險性的工作，甚至喪命或受重傷。有些兒童輟學而淪為街童，為了賺錢而做小偷、童妓。

　　
　　
　　
「留守兒童」的窘局急需社會更多關注。「證主」所接觸到的一些教會看到「留守兒童」的需要，就策劃福音事工來服侍他們。有些開展主日學，有些開辦暑期營會，招聚留守兒童一起參與活動和學習各方面的知識（如品格、演奏樂器等），務求使他們的生活充實起來，既能認識基督信仰，也能避免流落街頭而被壞人傷害。

　　
　　

我們可以肯定，兒童事工對造就一個人的生命甚為重要。一位在兒童主日學成長的女大學生分享：「我在大學就讀藝術系，常要跟同學到戶外寫生，晚上，男男女女就睡在一間房裡。我從小上主日學班，知道這樣隨便地與異性共一室並不合神的旨意，於是我拿出勇氣拒絕跟隨他們的做法。」若她沒有得到主日學的真理造就，社會上就會多一個放棄守著貞潔的女孩。兒童事工的果效未必立時能見，但對教會未來的根基和發展影響極深。
　　
　　
多年來，「證主」都關心及參與內地教會兒童事工的發展，親眼看到事工往往遇到不同層面的困難。內地同工是苦無對策，大多只能「維持」事工，難以邁步向前。近幾年來，內地社會的急速變化為孩子的成長帶來不少負面影響，社會大眾加倍關心孩子的成長，各地教會開始更重視兒童事工，比以往更願意投入人力和資源來發展。配合事工發展的需要，開展兒童事工師資培訓班至為重要，雖然不少教會的培訓正處於萌芽階段，各方面的資源（教材、場地、人力等）也不算充裕，但深信神必看顧、賜福給這項事工！
　　
　　
如果你想了解這事工的詳情或有感動參與、奉獻，請致電2725-8558聯絡王姊妹。有你的支持，深信更多內地的孩子能過一個豐盛燦爛的人生！
　　
　　

　　　

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【奉獻】
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實踐婚姻的真義

你曾否聽過以下對婚姻的形容？

結婚：結完就分

註冊：註完就拆

擺酒：擺完就走

聽起來雖然滑稽，細思另有滋味．．．

 　　

鄭佑生牧師深深感受現今世代對婚姻和家庭看法與聖經的教導越來越南轅北徹，連不少信徒也受到薰陶和衝擊，為此寫下新作《實踐婚姻的真義》。
　　
　　
鄭牧師把過去超過三十年牧會經歷，加上超過100多次的婚前輔導和婚禮訓勉的實戰經驗寫成文字。內容完全依據聖經所言而寫，但同時利用輕鬆幽默的方式表達，特別是有趣的課題及數不過來的風趣例子，好讓讀者容易吸收。本書著重聖經的婚姻觀，並認識基督化家庭和成功婚姻的要素，以幫助信徒－－－
　　
　　
未曾結婚的：尋求美好的婚前輔讀指引

將要結婚的：預備最好的婚前輔導手冊

己經結婚的：建立更好的婚姻輔助大全

　　　

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