誰去教導「那些忠心教導別人的人」？
兒主導師的需要 (192期《證主心》展望中華專版)
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【奉獻支持「中國教會事工」：網上奉獻】
根據《中國2010年第六次人口普查資料》樣本資料推算，全國農村「留守兒童」數量超過六千萬！
何謂「留守兒童」？這是指父母長期在外工作，照顧的責任交由祖父母輩的內地兒童。他們父母多不是聚會的信徒，教會如何關懷福音未及的留守兒童？
回應孩子需要，國內多區教會更以暑期聖經班及兒主事工去接觸留守兒童。
「兒童主日學」（下簡稱「兒主」）是兒童接受屬靈裝備的第一環，孩子們從這裡起步，學習成為質、量兼備的未來領袖。
除少數在內地城市較具規模的教會外，大部分教會仍未脫離以托兒方式運作的兒主、無固定聚會的地方、欠缺整全的課程設計、缺乏教材、兒主導師缺乏培訓/經驗等。
面對此處境，教會如何引導兒童從小明白聖經真理，學習基督教價值觀？「證主」選擇以主日學導師培訓來支援教會，同時，協助內地教會建立有系統及分齡的兒主。我們採用「培訓教練」（Train the Trainers）的策略，重點培訓一群兒主導師後，再由他們承擔教導的角色，把導師培訓進一步擴大和延展。
◎胡老師，內地學員形容她如媽媽般親切，多年來從事基督教教育，致力培育及建立一群扎根於聖經、愛主和委身於兒童工作的兒主導師。
培訓導師
胡老師表示，在培訓中教授學員任教的技巧，有如學懂煮一煲白米飯，按部就班地加米加水，建立基本的兒主運作模式。這還不足夠，她更期望學員能獨立地煮出材料豐富的「有味飯」，即是學員願意用心選材（挑選適切的內容）、精心烹調（採用經驗或活動教學法、分齡教學）、按需要調味（因應不同性格和背景的兒童之特殊需要而作調整，如：城鄉之別、留守兒童等）及持續改進（導師團隊不斷反省、評估、改善）。
「作為一個二十歲不到的兒主導師，我覺得自己的責任很大，因為受訓不僅是為了自己，乃是為了我的學生們。」
「以前我們帶主日學時，忽略了探訪學生家庭、在課餘與學生保持聯繫、了解學生的生活圈子、把課堂教得有趣味等，這都是我們的失誤，今天的學習給了我很大的啟發和幫助。」
以上是兩名兒主導師在培訓後的分享。
2014年3至6月期間，我們在內地兩個區域，共培訓了690位兒主導師，他們在這兩個區域祝福了數千名兒童！7至8月暑期營會，更有1,000位來自兩區教會的兒童及2,400位留守兒童參與。
裝備兒主導師，由今天開始！
結語
如果現在不做？眨眨眼，兒童便會長大！
刻不容緩，要把握時機去教導「那些忠心教導別人的人」！
（以上撮自94期《展望中華月訊》文章〈如果現在不做〉）
1. 內地兒主導師培訓
經費需要：港幣180, 000
2. 兒主導師到港培訓：今年9月底至10月初，我們將會安排35位來自中國六大地區的6個省份和2個自治區的兒童主日學導師，到港培訓。
經費需要：港幣100, 000
（每位學員需要港幣約3,000，共35位。）
您的回應
1. 為是次「兒主導師到港培訓」禱告。
2. 奉獻支持事工經費需要。
‧請登入證主奉獻網頁，選「中國教會事工」。
文稿整理：方奕楷
（以上撮自94期《展望中華月訊》文章〈如果現在不做〉）
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